相关推荐： 鸡兔同笼教案优秀设计 鸡兔同笼画图法教案 鸡兔同笼优质课一等奖教案 鸡兔同笼的教学方法设计 鸡兔同笼备课教案 人教版鸡兔同笼教案 鸡兔同笼教学活动 鸡兔同笼的教案设计 鸡兔同笼问题的教案怎么写 张齐华鸡兔同笼优质课教案 鸡兔同笼详细教案 鸡兔同笼的优秀教案 鸡兔同笼教学 鸡兔同笼优质课教案ppt 鸡兔同笼专题教案 鸡兔同笼教案 鸡兔同笼的教案内容标准 鸡兔同笼教案一等奖 鸡兔同笼课程讲解 二元一次方程组鸡兔同笼教案 鸡兔同笼教案设计 数学广角鸡兔同笼教案 鸡兔同笼教案逐字稿 鸡兔同笼的趣味讲法 鸡兔同笼公开课一等奖 鸡兔同笼问题教案 鸡兔同笼教学策略和方法 鸡兔兔同笼教案 鸡兔同笼赛课全国一等奖教案 鸡兔同笼问题教案设计 鸡兔同笼精品教案 鸡兔同笼的教案 《鸡兔同笼》教案
由于生活中有很多的数学实际问题与“鸡兔同笼”的数量关系相类似,而这些问题都可以通过“鸡兔同笼”的解题思路得到有效地解决,下面给大家带来一些关于鸡兔同笼心得，希望对大家有所帮助。
鸡兔同笼心得1
在磨课中我上的是鸡兔同笼问题，本节课我安排用三种方法解决鸡兔同笼问题，通过本节课的教学,不仅让学生感受到了先辈们的聪明才智,而且体会到解题策略的多样性以及其中蕴含的丰富的数学思想方法,培养了学生的学习兴趣和数学能力。如:用容易探究的小数量替代《孙子算经》原题中的大数量的“替换法”解决问题,渗透了转化的思想和方法;用“列表法”解决问题,渗透了函数的思想和方法;用“算术法”解决问题,渗透了假设的思想和方法等等。总之,本节课以数形结合为探究基础,以小组合作、师生互动为探究方式,以课件动态演示为探究辅助手段,巧妙地将认知经验和思维过程转化成了数学语言,即数学算式,从而形成了解决问题的全新的一般策略,发展了学生的思维水平和推理能力。反思这节课的教学,我有如下一些感受:
第一,先“猜想”再“列表”是探究“鸡兔同笼”问题的有效方法。让学生自己先独立完成，采用探究法，探究的目的不只是为了得到探究的结果,更是为了强调过程,因此对学生进行合适的引导对于在有限的时间内确保探究的顺利展开非常重要。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.zwi9.net/xuexila/81025124.html