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《匆匆》是朱自清的一篇脍灸人口的散文，六年级学生阅读和学习这样一篇语文课，应该是一次很好的心理享受与情感体验。小编在此整理了语文六年级下册《匆匆》教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
语文六年级下册《匆匆》教学设计1
教材分析
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。
这篇文章很注意修辞，文中第一自然段用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物;又用一组长短不一，节奏跳跃，口语色彩很浓的设问句，感叹日子的飞逝无痕。整句与散句的结合，不但具有一种音乐的美感，而且显得既典雅又朴实。文中多处运用比喻，使时间变得可以感觉，形象而又真实。
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