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五年级学生如何开拓数学思维?小学五年级学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短，也让许多的教师头疼。如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣呢?下面是小编为大家整理的关于五年级学生如何开拓数学思维，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1五年级学生如何开拓数学思维
抓好“一头”和“一尾”
五年级学生有了前四年数学学习的经验，在学习上还是比较得心应手。我所教的两个班学生学习比较浮躁，针对这一情况，在教学前我要求学生进行有意识的预习，通过预习使学生明确本节课的学习目标，了解重难点，带着疑问上课，从而提高课堂学习的效率。这一点至关重要。课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效率;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能提高学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。
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